“互联网+”背景下高校教育教学策略研究
鲜艳
2022-11-15
发表期刊吉林省教育学院学报
ISSN1671-1580
卷号38期号:11页码:18-21
摘要“互联网+”时代下,推动互联网技术和高校教育教学之间的融合,能够有效地推动教学内容和教学方式的创新,进而推动高校教育教学的高质量发展。但是当前一些高校教育教学存在着各种问题,例如对于互联网技术的认识和运用水平不高、学生在教学中的参与积极性不高等。因此,高校教师要加强对互联网技术的运用,借助互联网技术来创新教学方式,促进教学质量的提升。为了进一步提高互联网技术的应用效果,提高高校的教学质量,本文对“互联网+”背景下,高校教育教学的发展优势、教学原则、教学现状以及具体的教学策略进行了详细地分析。
关键词互联网技术 高校教育 特点 意义 原则 现状 策略
DOI10.16083/j.cnki.1671-1580.2022.11.005
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语种中文
资助项目南充市社科研究“十四五”规划2022年度项目“复杂网络生态下汉语言文学发展困境及对策研究”(NC22B195)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/151131
专题国家开放大学四川分部
作者单位绵阳开放大学
第一作者单位国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位国家开放大学四川分部
推荐引用方式
GB/T 7714
鲜艳. “互联网+”背景下高校教育教学策略研究[J]. 吉林省教育学院学报,2022,38(11):18-21.
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