新时期开放教育质量问题及提升路径
王文婷1,2; 乐艺1,2
2021-10-15
发表期刊厦门广播电视大学学报
ISSN1671-3222
卷号24期号:04页码:15-19
摘要质量是影响教育可持续发展的关键因素。当前,开放教育在发展实践中质量问题凸显,具体表现为办学定位不明确、管理体制不清晰、质量保证机制不健全、师资队伍待加强。究其原因,主要在于大规模办学与内涵式发展、体系建设与统筹管理效果、"开放"的理念与人才培养质量以及信息技术与教学资源质量之间均存在矛盾。新时期提升开放教育质量,应理顺管理机制,明晰办学定位,优化教学模式,健全质量保证机制和加强师资队伍建设等。
关键词开放教育 质量 教学管理
DOI10.16416/j.cnki.cn35-1216/g4.2021.04.004
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语种中文
资助项目南京开放大学2018年度校级科研课题:开放教育教学质量现状分析与思考(KY201806)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/151167
专题国家开放大学南京分部
作者单位1.南京城市职业学院;
2.南京开放大学
第一作者单位国家开放大学南京分部
推荐引用方式
GB/T 7714
王文婷,乐艺. 新时期开放教育质量问题及提升路径[J]. 厦门广播电视大学学报,2021,24(04):15-19.
APA 王文婷,&乐艺.(2021).新时期开放教育质量问题及提升路径.厦门广播电视大学学报,24(04),15-19.
MLA 王文婷,et al."新时期开放教育质量问题及提升路径".厦门广播电视大学学报 24.04(2021):15-19.
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