工作坊模式在高职院校就业创业教育中的改革与实践——以职业胜任力提升为目标导向

doi:10.16227/j.cnki.tycs.2022.0495

	工作坊模式在高职院校就业创业教育中的改革与实践——以职业胜任力提升为目标导向
	沈忱
	2022-09-28
发表期刊	太原城市职业技术学院学报
ISSN	1673-0046
卷号	No.254 期号:09 页码:1-4
摘要	为适应新业态、新职业的发展趋势,提升高职院校学生就业能力,高职院校须重视大学生的就业创业课程体系建设。现阶段,就业与创业教育多以传统的教师授课为主,学生停留在就业创业知识接受层面,学生参与度低,无法提高就业过程中的职业胜任力。而工作坊教学模式可以通过真实的工作场景将知识模块化,继而转化为能力。作者在就业创业教育教学改革中,尝试将工作坊教学模式应用于就业创业教育教学体系的重构中,以发掘新就业形态下,行业、企业、职业、岗位对员工素质能力的需求为出发点,以求职者职业能力培养为导向,为高职院校就业创业实践性教学提供参考。
关键词	工作坊企业需求职业胜任力新就业形态
DOI	10.16227/j.cnki.tycs.2022.0495
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语种	中文
资助项目	江苏省高校哲学社会科学课题“新就业形态下江苏省劳动就业质量提升的公共服务支持体系构建”(项目编号:2021SJA0760);江苏开放大学2021年教学改革研究课题“新就业形态背景下多方协同的高校就业课程体系建设的研究与实践”(项目编号:YB2021017)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/151203
专题	国家开放大学江苏分部
作者单位	南通开放大学
第一作者单位	国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位	国家开放大学江苏分部
推荐引用方式 GB/T 7714	沈忱. 工作坊模式在高职院校就业创业教育中的改革与实践——以职业胜任力提升为目标导向[J]. 太原城市职业技术学院学报,2022,No.254(09):1-4.
APA	沈忱.(2022).工作坊模式在高职院校就业创业教育中的改革与实践——以职业胜任力提升为目标导向.太原城市职业技术学院学报,No.254(09),1-4.
MLA	沈忱."工作坊模式在高职院校就业创业教育中的改革与实践——以职业胜任力提升为目标导向".太原城市职业技术学院学报 No.254.09(2022):1-4.