| 基于TOPSIS的远程教育学生学习行为测评模型 | |
| 杨孟娇; 高亚涛 | |
| 2022-09-20 | |
| 发表期刊 | 南京开放大学学报
 |
| ISSN | 2097-0633 |
| 卷号 | No.108期号:03页码:28-33 |
| 摘要 | 基于学习投入、主动性学习、自我调整等学习理论，构建远程教育学生在线学习测评理论模型，结合在线学习平台学生的在线学习行为数据和专家咨询方法，确定测评指标评价标准、划分等级、权重，构建在线学习测评数据模型，采用TOPSIS法对五名开放教育学生的在线学习行为进行综合测评。测评结果是学生D>学生E>学生A>学生B>学生C，通过案例分析验证了测评模型的实用价值，为提升学习效率、提高教学质量策略的制定提供参考。 |
| 关键词 | 远程教育 学习行为 学习测评 组合权重 TOPSIS法 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 内蒙古自治区教育厅2021年度哲学社会科学研究专项项目“基于学习分析技术的在线学习者特征分析与学习测评模型构建研究”（ZSZX21134）;内蒙古开放大学匠心筑梦工作室研究成果之一 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/151270 |
| 专题 | 国家开放大学内蒙古分部 |
| 作者单位 | 内蒙古开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学内蒙古分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学内蒙古分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 杨孟娇,高亚涛. 基于TOPSIS的远程教育学生学习行为测评模型[J]. 南京开放大学学报,2022,No.108(03):28-33. |
| APA | 杨孟娇,&高亚涛.(2022).基于TOPSIS的远程教育学生学习行为测评模型.南京开放大学学报,No.108(03),28-33. |
| MLA | 杨孟娇,et al."基于TOPSIS的远程教育学生学习行为测评模型".南京开放大学学报 No.108.03(2022):28-33. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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