开放教育模式下思政课教师能力提升路径
张湘云
2022-07-20
发表期刊内蒙古电大学刊
ISSN1672-3473
卷号No.194期号:04页码:109-112
摘要立德树人是我国教育的根本任务,思政课是落实立德树人的“主干渠道”,思政课教师的能力对于实现“三全育人”有着至关重要的作用。基于开放教育模式下思政课教师面临的机遇与挑战,分析了思政课教师能力提升路径,为进一步提升思政课的教学质量和教学效果进行有益探索。
关键词开放教育 思政课 教师能力 提升路径
DOI10.16162/j.issn.1672-3473.2022.04.022
URL查看原文
语种中文
资助项目2021年度内蒙古广播电视大学教育教学研究重大课题攻关项目子课题“开放教育模式下思政课教师能力提升研究”阶段性成果(IMOU-EZDGGZ2101)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/151277
专题国家开放大学内蒙古分部
作者单位内蒙古开放大学
第一作者单位国家开放大学内蒙古分部
第一作者的第一单位国家开放大学内蒙古分部
推荐引用方式
GB/T 7714
张湘云. 开放教育模式下思政课教师能力提升路径[J]. 内蒙古电大学刊,2022,No.194(04):109-112.
APA 张湘云.(2022).开放教育模式下思政课教师能力提升路径.内蒙古电大学刊,No.194(04),109-112.
MLA 张湘云."开放教育模式下思政课教师能力提升路径".内蒙古电大学刊 No.194.04(2022):109-112.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[张湘云]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[张湘云]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[张湘云]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
国外终身教育立法对我国构建相关机制的启示
领导干部“直播带货”现象研究与思考
内蒙古开放大学思政课教师队伍现状及提升路径
开放教育视阈下行政管理专业课程思政改革实践与探索
“双减”背景下内蒙古家校社协同育人困境与路径--基于协同治理理论
浅析《论语》中的忠诚思想及其当代价值的实现路径——基于弘扬中华优秀传统文化视角
内蒙古社区教育现状及对策
农作物秸秆饲料化利用补贴政策的实施现状及优化建议
从线下零散到线上集约:社区支持家庭教育新路径探索
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。