基于博弈论组合赋权——TOPSIS的微课评价模型

doi:10.16161/j.issn.1008-0597.2022.01.005

	基于博弈论组合赋权——TOPSIS的微课评价模型
	杨孟娇; 马赫; 朱晓琳
	2022-03-28
发表期刊	广播电视大学学报(哲学社会科学版)
ISSN	1008-0597
卷号	No.200 期号:01 页码:32-39
摘要	基于CIPP评价模型构建包括背景评价、投入评价、过程评价和成果评价的微课程评价指标体系，分别应用主观赋权法中的层次分析法和客观赋权法中的熵权法，确定指标权重，基于博弈论，提出定性、定量相结合的微课评价组合赋权方法，采用TOPSIS方法，构建微课综合评价模型，对五个微课进行算例分析，完成综合评价，通过实例分析发现，构建的综合评价模型评价的等级较高的微课，在满足学生学习要求、课程思政元素融入，教学设计及访问量方面都有较好的表现。
关键词	微课博弈论 AHP 熵权法 TOPSIS模型
DOI	10.16161/j.issn.1008-0597.2022.01.005
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语种	中文
资助项目	内蒙古广播电视大学2020年度科学研究项目一般课题(IMRTVU-GSR2005);内蒙古广播电视大学开放工科教研工作室研究成果之一
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/151280
专题	国家开放大学内蒙古分部
作者单位	内蒙古开放大学
第一作者单位	国家开放大学内蒙古分部
第一作者的第一单位	国家开放大学内蒙古分部
推荐引用方式 GB/T 7714	杨孟娇,马赫,朱晓琳. 基于博弈论组合赋权——TOPSIS的微课评价模型[J]. 广播电视大学学报(哲学社会科学版),2022,No.200(01):32-39.
APA	杨孟娇,马赫,&朱晓琳.(2022).基于博弈论组合赋权——TOPSIS的微课评价模型.广播电视大学学报(哲学社会科学版),No.200(01),32-39.
MLA	杨孟娇,et al."基于博弈论组合赋权——TOPSIS的微课评价模型".广播电视大学学报(哲学社会科学版) No.200.01(2022):32-39.