面向深度学习的翻转课堂模式构建与实践――以税务会计课程为例

	面向深度学习的翻转课堂模式构建与实践――以税务会计课程为例
	吕娟
	2021-03-15
发表期刊	宁波广播电视大学学报
ISSN	1672-3724
卷号	19 期号:01 页码:119-122
摘要	作为课堂教学改革的主力军,翻转课堂在我国大力兴起并广泛被应用,但停留在简单流程重置的翻转课堂,并没有彻底改变低参与度、浅层学习的现状,实施效果不尽如人意。为改变这种现状,将深度学习与翻转课堂相融合,依据深度学习的发生路径来重置和优化翻转课堂的教学模式,从而构建面向深度学习的"四段,一平台"翻转课堂教学模式。将该模式应用于税务会计课程的教学,经过教学实践,从学生学习投入、深度学习能力二个维度进行评价,利用SPSS分析后发现,学生的学习投入显著增加,学习参与度得到提升,合作能力、沟通表达能力、自主学习能力、批判性思维和举一反三能力等深度学习能力得到了发展。
关键词	深度学习翻转课堂税务会计
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语种	中文
资助项目	国家开放大学“十三五”规划课题“移动学习背景下基于SPOC的翻转课堂在成人教育中的实践研究”(编号：G18A1701Y)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/151333
专题	国家开放大学宁波分部
作者单位	宁波开放大学
第一作者单位	国家开放大学宁波分部
第一作者的第一单位	国家开放大学宁波分部
推荐引用方式 GB/T 7714	吕娟. 面向深度学习的翻转课堂模式构建与实践――以税务会计课程为例[J]. 宁波广播电视大学学报,2021,19(01):119-122.
APA	吕娟.(2021).面向深度学习的翻转课堂模式构建与实践――以税务会计课程为例.宁波广播电视大学学报,19(01),119-122.
MLA	吕娟."面向深度学习的翻转课堂模式构建与实践――以税务会计课程为例".宁波广播电视大学学报 19.01(2021):119-122.