试析全球视野下学习型城市实践基本走向

doi:10.20013/j.cnki.ice.2017.08.014

	试析全球视野下学习型城市实践基本走向
	蒋亦璐
	2017-08-10
发表期刊	比较教育研究
ISSN	1003-7667
卷号	39 期号:08 页码:104-111
摘要	基于教育角度,国际社会普遍认同学习型城市建设在推动全民终身学习及学习型社会形成中所发挥的重要作用。通过对经合组织、欧盟、联合国教科文组织三大国际组织和英国、德国、韩国、中国四个国家实践的分析和梳理,得出全球学习型城市实践的三大基本走向:就"广泛裨益"而言,追寻社会软实力提升、教育各阶段协同发展、个体增权赋能;就"主要支柱"而言,强调"框架"打造、"内在"和"外在"提升;就"基础条件"而言,关注政策法规、组织管理、各类资源。
关键词	学习型城市终身学习国际组织层面国家层面
DOI	10.20013/j.cnki.ice.2017.08.014
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收录类别	北大核心 ; CSSCI
语种	中文
资助项目	浙江省哲学社会科学规划立项课题“学习型城市评价的国际比较研究”(项目编号:14NDJC06YBM)研究成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1514
专题	国家开放大学总部_终身教育研究院_理论与政策研究所
作者单位	国家开放大学
第一作者单位	国家开放大学
第一作者的第一单位	国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	蒋亦璐. 试析全球视野下学习型城市实践基本走向[J]. 比较教育研究,2017,39(08):104-111.
APA	蒋亦璐.(2017).试析全球视野下学习型城市实践基本走向.比较教育研究,39(08),104-111.
MLA	蒋亦璐."试析全球视野下学习型城市实践基本走向".比较教育研究 39.08(2017):104-111.

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试析全球视野下学习型城市实践基本走向.p（1122KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载