浅谈“课程思政”在开放教育工科专业的体现与融入——以“高层建筑施工”课程为例

doi:10.16654/j.cnki.cn23-1464/d.2022.11.009

	浅谈“课程思政”在开放教育工科专业的体现与融入——以“高层建筑施工”课程为例
	寇晓辉; 苏彤; 牛晓丹
	2022-11-20
发表期刊	世纪桥
ISSN	1001-0475
卷号	No.375 期号:11 页码:39-41
摘要	“立德树人”是教育的根本任务，在专业课程教学过程中融入思政元素是实现育人目标的重要途径。在开放教育工科类专业课程中，由于传统上思政课程与专业课程是两门不同学科的课程，思政元素融入专业课程的力度还不够深入，有待进一步加强。结合开放教育的特点，以开放教育工科类专业课程“高层建筑施工”为例，深度挖掘课程思政元素，从设计、教学、实践、考核四个维度进行思政融入，为工科类专业开展课程思政活动提供参考。
关键词	开放教育工科专业课程思政高层建筑施工
DOI	10.16654/j.cnki.cn23-1464/d.2022.11.009
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语种	中文
资助项目	山西开放大学2021年“青年学术能力培养”专项课题“远程高等教育课程思政模式探究——以‘建筑结构’课程为例”（SXKDKT202118）
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/151493
专题	国家开放大学山西分部
作者单位	山西开放大学
第一作者单位	国家开放大学山西分部
第一作者的第一单位	国家开放大学山西分部
推荐引用方式 GB/T 7714	寇晓辉,苏彤,牛晓丹. 浅谈“课程思政”在开放教育工科专业的体现与融入——以“高层建筑施工”课程为例[J]. 世纪桥,2022,No.375(11):39-41.
APA	寇晓辉,苏彤,&牛晓丹.(2022).浅谈“课程思政”在开放教育工科专业的体现与融入——以“高层建筑施工”课程为例.世纪桥,No.375(11),39-41.
MLA	寇晓辉,et al."浅谈“课程思政”在开放教育工科专业的体现与融入——以“高层建筑施工”课程为例".世纪桥 No.375.11(2022):39-41.