助力“老有所学”:老年教育购买服务的政策分析——基于史密斯政策执行模型

doi:10.14121/j.cnki.1008-3855.2021.17.008

	助力“老有所学”:老年教育购买服务的政策分析——基于史密斯政策执行模型
	周翠萍
	2021-09-10
发表期刊	教育发展研究
ISSN	1008-3855
卷号	41 期号:17 页码:44-50
摘要	老年教育购买服务是解决目前老年教育服务提供中供需矛盾突出的重要政策工具。本文以上海市为例,基于史密斯政策执行模型,对老年教育购买服务从政策实施的背景、政策的目标与价值取向、政策执行机构、政策执行环境、目标群体等方面进行了阐述与分析,旨在总结上海市"十三五"期间老年教育购买服务政策执行的成功经验与存在问题,为"十四五"老年教育购买服务相关政策的完善提供实践分析依据。
关键词	购买教育服务政策分析史密斯政策执行模型
DOI	10.14121/j.cnki.1008-3855.2021.17.008
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收录类别	北大核心 ; AMI
语种	中文
资助项目	教育部重点课题“政府购买公共教育服务评估指标研究”（DHA160298）的部分成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/151710
专题	国家开放大学上海分部
作者单位	上海开放大学
第一作者单位	国家开放大学上海分部
第一作者的第一单位	国家开放大学上海分部
推荐引用方式 GB/T 7714	周翠萍. 助力“老有所学”:老年教育购买服务的政策分析——基于史密斯政策执行模型[J]. 教育发展研究,2021,41(17):44-50.
APA	周翠萍.(2021).助力“老有所学”:老年教育购买服务的政策分析——基于史密斯政策执行模型.教育发展研究,41(17),44-50.
MLA	周翠萍."助力“老有所学”:老年教育购买服务的政策分析——基于史密斯政策执行模型".教育发展研究 41.17(2021):44-50.