大概念单元作业及其方案的设计与反思
李学书1; 胡军2
2021-10-01
发表期刊课程.教材.教法
ISSN1000-0186
卷号41期号:10页码:72-78
摘要以大概念为锚点进行一体化单元作业设计,已经成为学校和教师的重要工作。依托大概念构建单元作业目标体系、基于大概念学习要求设计评价方案、围绕表现性目标创设和组织学习活动等是大概念单元作业设计的核心环节。大概念单元作业设计是一个集思想性和技术性于一体的方案,要求教师要不断回溯作业设计的初衷,提升学习理论的认识;强化大概念理解和应用,采用整合式作业设计路径;围绕大概念的学习要求,研习作业设计技术。
关键词大概念 单元作业设计 学习要求 学科核心素养 逆向设计
DOI10.19877/j.cnki.kcjcjf.2021.10.016
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收录类别北大核心 ; AMI
语种中文
资助项目全国教育科学规划课题教育部重点“基于证据的数学高阶思维培养的行动研究”(DHA200321)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/151746
专题国家开放大学上海分部
作者单位1.上海开放大学发展研究部;
2.上海市虹口区教育学院
第一作者单位国家开放大学上海分部
第一作者的第一单位国家开放大学上海分部
推荐引用方式
GB/T 7714
李学书,胡军. 大概念单元作业及其方案的设计与反思[J]. 课程.教材.教法,2021,41(10):72-78.
APA 李学书,&胡军.(2021).大概念单元作业及其方案的设计与反思.课程.教材.教法,41(10),72-78.
MLA 李学书,et al."大概念单元作业及其方案的设计与反思".课程.教材.教法 41.10(2021):72-78.
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