我国开放教育政策的发展阶段、演进规律和未来趋势

	我国开放教育政策的发展阶段、演进规律和未来趋势
	孙传远 1; 张瑾 2
	2021-04-20
发表期刊	职教论坛
ISSN	1001-7518
卷号	37 期号:04 页码:109-116
摘要	改革开放以来,我国开放教育政策的制定和实施,既适应国家高等教育整体发展布局,又具有自身的演进规律和变革逻辑,对我国开放教育事业的蓬勃发展起到了强有力的引领和推动作用。以开放教育的性质、任务、标志、理念、职能等关键词等为核心要素,对开放教育政策文献进行梳理,从开放教育的服务对象群体、人才培养模式、信息技术媒体、学习型社会服务职能定位和终身学习体系建构等多个角度审视发现:我国开放教育政策发展经历了初创、探索、完善和转型发展四个阶段,每一阶段都在前一阶段的基础上持续推进和稳步提高,显示了我国开放教育特色发展道路的规律和趋势。
关键词	开放教育政策发展阶段演进规律未来趋势
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	上海市教育科学研究一般项目“中国开放教育政策的历史演进规律与未来走向研究”（编号：C19145）;主持人：张瑾;上海市教育科学研究一般项目“开放大学教师教学能力的评价体系与发展路径研究”（编号：C17032）;主持人：孙传远
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/151786
专题	国家开放大学上海分部
作者单位	1.上海开放大学人文学院; 2.上海开放大学
第一作者单位	国家开放大学上海分部
第一作者的第一单位	国家开放大学上海分部
推荐引用方式 GB/T 7714	孙传远,张瑾. 我国开放教育政策的发展阶段、演进规律和未来趋势[J]. 职教论坛,2021,37(04):109-116.
APA	孙传远,&张瑾.(2021).我国开放教育政策的发展阶段、演进规律和未来趋势.职教论坛,37(04),109-116.
MLA	孙传远,et al."我国开放教育政策的发展阶段、演进规律和未来趋势".职教论坛 37.04(2021):109-116.