学习型社会背景下社区教育运行机制探索——以四川省为例
徐冰霞; 何红
2021-12-25
发表期刊天津电大学报
ISSN1008-3006
卷号25期号:04页码:55-60
摘要以四川省13个社区教育管理机构为研究对象,通过文献研究法和访谈法对社区教育运行机制进行调查研究。研究发现,大部分地区的社区教育运行机制都不健全,主要体现在政府统筹、制度保障、课程资源开发、督导评价、反馈调控等方面运行机制不足。课题组提出横向运行机制由政府统筹管理机制、社会参与机制、学校与社区互动机制、社区实体办学机制构成;纵向运行机制由目标导向机制、动力推动机制、制度保障机制、投入保障机制、课程资源开发机制、督查评价机制、反馈调控机制构成。由此形成横向联合、纵向沟通,横向与纵向协同运行的新的社区教育运行机制,推动社区教育持续健康发展。
关键词学习型社会 社区教育 机制
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语种中文
资助项目四川开放大学2020年科研项目“农村社区教育现状、问题与路径探析——以四川省为例”(课题批准号:KTKYC2020008Y)成果;中国成人教育协会2021年“十四五”成人继续教育科研规划课题“老年教育需求与供给调查和对策研究——以四川省为例”(课题批准号:2021-164Y)成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/151916
专题国家开放大学四川分部
作者单位四川开放大学
第一作者单位国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位国家开放大学四川分部
推荐引用方式
GB/T 7714
徐冰霞,何红. 学习型社会背景下社区教育运行机制探索——以四川省为例[J]. 天津电大学报,2021,25(04):55-60.
APA 徐冰霞,&何红.(2021).学习型社会背景下社区教育运行机制探索——以四川省为例.天津电大学报,25(04),55-60.
MLA 徐冰霞,et al."学习型社会背景下社区教育运行机制探索——以四川省为例".天津电大学报 25.04(2021):55-60.
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