应用导向成人学习者课程设计实证研究
邱艳林1; 潘语2; 万鸿1
2021-06-20
发表期刊湖北广播电视大学学报
ISSN1008-7427
卷号41期号:03页码:9-14
摘要微观层次的课程设计关系着开放大学的教学改革,影响着开放大学的教学质量和文化自信。新时代开放大学要实现与普通高等院校的错位发展,集中力量培养应用型人才,有必要开展面向应用导向成人学习者的课程设计研究。针对42位应用导向成人学习者开展的教学实验表明,区块式设计更符合应用导向成人学习者能力发展需求,是一种有效的课程设计形态。开放大学教师要实现区块式课程设计,需要走近学生,准确把握应用导向成人学习者的特征。同时,要走出书斋,深入一线,做到知行合一。
关键词应用导向成人学习者 课程设计 课程
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语种中文
资助项目四川广播电视大学2018—2019年度教改重点课题“远程教育行政管理专业技能型人才培养模式的探索”(XMKYC2018005Z)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/151946
专题国家开放大学四川分部
作者单位1.四川开放大学;
2.成都市锦江区社会组织发展基金会
第一作者单位国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位国家开放大学四川分部
推荐引用方式
GB/T 7714
邱艳林,潘语,万鸿. 应用导向成人学习者课程设计实证研究[J]. 湖北广播电视大学学报,2021,41(03):9-14.
APA 邱艳林,潘语,&万鸿.(2021).应用导向成人学习者课程设计实证研究.湖北广播电视大学学报,41(03),9-14.
MLA 邱艳林,et al."应用导向成人学习者课程设计实证研究".湖北广播电视大学学报 41.03(2021):9-14.
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