大学生党史学习教育获得感的生成逻辑与提升路径

doi:10.19865/j.cnki.xxdj.2022.17.021

	大学生党史学习教育获得感的生成逻辑与提升路径
	田仁来 1,2
	2022-09-08
发表期刊	学校党建与思想教育
ISSN	1007-5968
卷号	No.680 期号:17 页码:78-80+93
摘要	党史学习教育是促进大学生了解中国共产党为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的艰难历程和辉煌成就，进而不断坚定理想信念的重要途径。强化大学生党史学习教育，对于提升大学生党史学习教育获得感具有重大意义。在大学生党史学习教育过程中，获得感的生成逻辑遵循价值预期—预期调试—知识认知—知识加工—情感凸显—收获意义的过程。大学生党史学习教育获得感的提升路径指向切中大学生党史学习教育获得需求、平衡大学生党史学习教育获得供需。
关键词	高校大学生党史学习教育获得感
DOI	10.19865/j.cnki.xxdj.2022.17.021
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	四川大学生思想政治教育研究中心项目“新时代大学生爱国奋斗精神的培育研究”（项目编号CSZ19042）;四川省科技厅软科学项目“中国共产党思想政治教育研究进展——基于知识图谱的可视化分析”（项目编号2021JRD0213）的阶段性成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/151971
专题	国家开放大学四川分部
作者单位	1.四川开放大学马克思主义学院; 2.西华大学马克思主义学院
第一作者单位	国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位	国家开放大学四川分部
推荐引用方式 GB/T 7714	田仁来. 大学生党史学习教育获得感的生成逻辑与提升路径[J]. 学校党建与思想教育,2022,No.680(17):78-80+93.
APA	田仁来.(2022).大学生党史学习教育获得感的生成逻辑与提升路径.学校党建与思想教育,No.680(17),78-80+93.
MLA	田仁来."大学生党史学习教育获得感的生成逻辑与提升路径".学校党建与思想教育 No.680.17(2022):78-80+93.