| 基于动态评价理论的开放教育公共英语教学评价模式构建 | |
| 李芬芬1,2 | |
| 2022-06-28 | |
| 发表期刊 | 江西电力职业技术学院学报
 |
| ISSN | 1673-0097 |
| 卷号 | 35期号:06页码:50-52+54 |
| 摘要 | 基于动态评价理论，以开放教育公共英语教学评价为研究对象，依据动态评价理论过程导向、评教整合、多元互动的特点，以评价内容、主体、方式、手段为要素，构建了开放大学成人公共英语教学的评价模式，以更好地发挥以评促教的效果，激发成人学习者的学习动机与潜能，引导学习者逐渐形成终身学习的自主学习力，实现开放教育服务全民终身学习型社会建设的目标，为开放教育其他课程的教学评价提供参考。 |
| 关键词 | 动态评价理论 开放教育 公共英语 教学评价 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 2020年浙江省教育厅一般科研项目“基于英语社团的开放英语分层交互教学路径研究”(课题编号：Y202043930) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/151993 |
| 专题 | 国家开放大学浙江分部 |
| 作者单位 | 1.台州开放大学开放学院; 2.南昌大学教育发展研究院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学浙江分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学浙江分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李芬芬. 基于动态评价理论的开放教育公共英语教学评价模式构建[J]. 江西电力职业技术学院学报,2022,35(06):50-52+54. |
| APA | 李芬芬.(2022).基于动态评价理论的开放教育公共英语教学评价模式构建.江西电力职业技术学院学报,35(06),50-52+54. |
| MLA | 李芬芬."基于动态评价理论的开放教育公共英语教学评价模式构建".江西电力职业技术学院学报 35.06(2022):50-52+54. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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