职业院校校内学分银行建设探究
奚小网1,2; 胡俊平2
2022-09-15
发表期刊机械职业教育
ISSN1007-1776
卷号No.440期号:09页码:43-47
摘要学分银行通过学习成果的认定、积累和转换,服务终身教育,构建教育立交桥,引导、激励学习者持续学习。职业院校在学分银行体系中处于基层储蓄所地位,在职业院校建设校内学分银行,有利于引导学生取得有价值的学习成果,有利于服务学生的终身学习和全面发展。职业院校应细化、优化人才培养方案,促进课证双向融通,拓宽学习成果认定范围,规范非学历教育成果与学历教育学分之间的相互转换,发挥信息技术优势,建设校内学分银行。
关键词学习成果 职业院校 学分银行 成果导向教育
DOI10.16309/j.cnki.issn.1007-1776.2022.09.009
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语种中文
资助项目全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题“高等职业教育专业认证标准及实践研究”(DJA160282)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/152101
专题国家开放大学江苏分部
作者单位1.无锡开放大学;
2.无锡职业技术学院
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
奚小网,胡俊平. 职业院校校内学分银行建设探究[J]. 机械职业教育,2022,No.440(09):43-47.
APA 奚小网,&胡俊平.(2022).职业院校校内学分银行建设探究.机械职业教育,No.440(09),43-47.
MLA 奚小网,et al."职业院校校内学分银行建设探究".机械职业教育 No.440.09(2022):43-47.
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