小学校园里的老龄化认知实证调查：小学生对老年人的印象、态度和对自己未来老年期的认知期望

	小学校园里的老龄化认知实证调查：小学生对老年人的印象、态度和对自己未来老年期的认知期望
	江颖 1,2; 白莉 3
	2021-12-25
发表期刊	老龄科学研究
ISSN	2095-5898
卷号	9 期号:12 页码:47-66
摘要	在中国人口老龄化形势越来越严峻的背景下,教育儿童了解和认识老龄化,确立消除老龄化偏见和老年歧视态度的意识,并逐步将老化认知融入其自我概念和个人身份中,有助于在全社会形成关于老龄化的正确认识和积极态度,也可以为个体未来的成功老化做准备。采用半开放式提纲型问卷,对C市及其郊县4所小学的510名三至五年级小学生开展调查。运用量化统计、文本挖掘和质性研究的方法,探究小学生对待老年人的印象、态度,以及对自己未来老年期的认知期望。研究发现:不同性别、不同分布地区学校、不同年级的小学生,对老年人的喜欢程度均呈现出高评分,但同时也体现出不同类型小学生对老年人认知之间的差异;小学生对老年人的印象主要有勤劳忙碌、温柔慈祥、勤俭节约、开朗乐观、锻炼学习、乐于助人、唠叨等,对老年人的态度主要表现为希望老年人注意休息、关注健康、改进脾气等,对自己未来老年期的认知期望主要有娱乐休闲、回忆过去、健康运动、精神需求满足、家庭付出、奉献投入等。研究反思:树立代际教育理念,增强年轻一代对老年人的正向影响;开展丰富多样的老龄社会国情教育,将老龄社会国情教育融入小学课堂。
关键词	小学校园小学生老龄化认知
URL	查看原文
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/152174
专题	国家开放大学四川分部
作者单位	1.西南大学教育学部; 2.四川开放大学教育学院; 3.金苹果公学
第一作者单位	国家开放大学四川分部
推荐引用方式 GB/T 7714	江颖,白莉. 小学校园里的老龄化认知实证调查：小学生对老年人的印象、态度和对自己未来老年期的认知期望[J]. 老龄科学研究,2021,9(12):47-66.
APA	江颖,&白莉.(2021).小学校园里的老龄化认知实证调查：小学生对老年人的印象、态度和对自己未来老年期的认知期望.老龄科学研究,9(12),47-66.
MLA	江颖,et al."小学校园里的老龄化认知实证调查：小学生对老年人的印象、态度和对自己未来老年期的认知期望".老龄科学研究 9.12(2021):47-66.