教育大数据视域下幸福感提升策略的应用路径
陆汝华1; 王双维2; 李亚兰3; 段筠1
2022-10-14
发表期刊电脑与信息技术
ISSN1005-1228
卷号30期号:05页码:101-103
摘要在研究与分析教育大数据的基础上,从国内外研究现状与存在的问题出发,进而研究教育大数据中大学生幸福数据的收集、教育大数据中大学生幸福数据的理论分析、大学生幸福感的影响因素分析等几个方面的应用路径基础,最后针对教育大数据中得出的影响幸福教育相关因素提出大学生幸福提升策略,以期帮助大学生获得幸福感,自信满满面对生活,充满激情解决问题,让我们的国家栋梁能全面、健康地发展。
关键词教育大数据 幸福感 提升策略 路径
DOI10.19414/j.cnki.1005-1228.2022.05.023
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语种中文
资助项目郴州市社会科学规划课题(项目编号:Czsskl2022108,czssk12021071);湖南省社会科学成果评审委员会课题(项目编号:XSP21YBC149);2021年度湘南学院校级教改课题(项目编号:NO.37,NO.39);教育部产学合作协同育人项目(项目编号:202102357015)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/152186
专题国家开放大学湖南分部
通讯作者段筠
作者单位1.湘南学院计算机与人工智能学院;
2.郴州开放大学;
3.湘南学院物理与电子电气工程学院
推荐引用方式
GB/T 7714
陆汝华,王双维,李亚兰,等. 教育大数据视域下幸福感提升策略的应用路径[J]. 电脑与信息技术,2022,30(05):101-103.
APA 陆汝华,王双维,李亚兰,&段筠.(2022).教育大数据视域下幸福感提升策略的应用路径.电脑与信息技术,30(05),101-103.
MLA 陆汝华,et al."教育大数据视域下幸福感提升策略的应用路径".电脑与信息技术 30.05(2022):101-103.
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