基于STEAM教育理念下汽车钣金基础课程教学设计
石勇
2022-12-10
发表期刊农机使用与维修
ISSN1002-2538
卷号No.316期号:12页码:167-169+173
摘要随着汽车行业的快速发展及汽车保有量的逐渐提升,人们对汽车的美观性、实用性要求也越来越高。汽车钣金修理是一种汽车修理的技术手段,在汽车维修工作中具有一定的特殊性,主要应用于碰撞事故后的修复,可以让汽车重新恢复“原样”。随着信息化技术的逐渐发展与应用,《教育信息化十三五规划》中明确指出,要在教学活动中积极探索信息技术的综合应用与发展,同时信息技术也是现代教学中必备的六大核心因素之一,对于提高人才培养质量具有重要作用。以汽车钣金基础课程教学为研究对象,将STEAM教育理念(跨学科整合及项目式教育模式)融入课程教育及人才培养中,并以汽车钣金非接触测量规范关键技术研究为例进行课程设计,以期为改善当前教学模式中存在的教学方法单一、课程枯燥导致的学生学习积极性不高等问题,从而全面提升人才培养质量,符合当前高等院校人才培养的需求。
关键词STEAM教育理念 信息技术 课程设计 汽车钣金基础
DOI10.14031/j.cnki.njwx.2022.12.051
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语种中文
资助项目徐州市职业教育教学改革研究课题(ZKG331)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/152245
专题国家开放大学江苏分部
作者单位徐州开放大学
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
石勇. 基于STEAM教育理念下汽车钣金基础课程教学设计[J]. 农机使用与维修,2022,No.316(12):167-169+173.
APA 石勇.(2022).基于STEAM教育理念下汽车钣金基础课程教学设计.农机使用与维修,No.316(12),167-169+173.
MLA 石勇."基于STEAM教育理念下汽车钣金基础课程教学设计".农机使用与维修 No.316.12(2022):167-169+173.
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