区域老年教育发展测度与资源配置分析——以长三角地区为例

	区域老年教育发展测度与资源配置分析——以长三角地区为例
	程仙平 1; 张雪燕 2
	2022-08-20
发表期刊	职教论坛
ISSN	1001-7518
卷号	38 期号:08 页码:74-83
摘要	新发展阶段，“公平有质量”是解决好我国老年教育发展不充分不平衡问题的政策指向，其中促进资源配置公平性是老年教育均衡发展的重要内容。研究以长三角地区为例，基于“公平有质量”的教育政策目标从发展水平和教育资源差异性两个层面检视我国老年教育发展总体情况。其中，主要以熵值法构建老年教育发展评价体系监测老年教育发展水平，以泰尔指数考察老年教育资源配置分析老年教育发展差异性。结果显示，县级老年教育发展指数均值为2.6860，市级老年教育发展指数均值为2.2224，老年教育发展总体水平不高，老年教育资源配置差异来源区域间，且差异性偏大、公平性弱。为此，重点扩大老年教育供给、促进老年教育均衡和强化老年教育监测推动我国老年教育高质量、公平和科学发展。
关键词	老年教育测度熵值法资源配置泰尔指数
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“城乡老年教育均衡发展监测研究——以长三角地区为例”（编号：DKA190449）,主持人：程仙平
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/152498
专题	国家开放大学浙江分部国家开放大学宁波分部
作者单位	1.浙江开放大学; 2.宁波开放大学
第一作者单位	国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位	国家开放大学浙江分部
推荐引用方式 GB/T 7714	程仙平,张雪燕. 区域老年教育发展测度与资源配置分析——以长三角地区为例[J]. 职教论坛,2022,38(08):74-83.
APA	程仙平,&张雪燕.(2022).区域老年教育发展测度与资源配置分析——以长三角地区为例.职教论坛,38(08),74-83.
MLA	程仙平,et al."区域老年教育发展测度与资源配置分析——以长三角地区为例".职教论坛 38.08(2022):74-83.