县级学习型城市建设指标体系构建与应用——以浙江为例

	县级学习型城市建设指标体系构建与应用——以浙江为例
	杨淑珺; 吴思孝; 夏文菁
	2021-10-01
发表期刊	中国职业技术教育
ISSN	1004-9290
卷号	No.788 期号:28 页码:60-67
摘要	基于浙江县级学习型城市建设实践的不断深入,构建县级学习型城市建设评价指数对于探索终身学习型社会的浙江示范,具有重大理论和实践意义。借鉴国内外学习型城市建设和评价指标,研制浙江省县级学习型城市评价指导性指标体系,原创性地提出构建学习型城市建设的"四个力",即政府推动力、学习者参与力、社会协同力和城市学习活力,为学习型城市建设提供了评估依据。并基于2020年底前的区划信息,以浙江全省90个县级(市、县、区)城市为研究对象进行评价分析,就全省发展不均衡、不充分现象,提出进一步谋划推进学习型城市建设的路径和办法。通过指数指标的导向作用,促进学习型城市建设发展的规划性、系统性和独特性,增强政策支持的针对性、前瞻性和稳定性。
关键词	学习型城市指标体系评价分析发展对策
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收录类别	北大核心 ; AMI
语种	中文
资助项目	浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革项目“未来社区的教育场景构建研究”（课题编号：JG20191077;主持人：吴思孝）
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/152529
专题	国家开放大学浙江分部
作者单位	浙江开放大学终身教育研究院
第一作者单位	国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位	国家开放大学浙江分部
推荐引用方式 GB/T 7714	杨淑珺,吴思孝,夏文菁. 县级学习型城市建设指标体系构建与应用——以浙江为例[J]. 中国职业技术教育,2021,No.788(28):60-67.
APA	杨淑珺,吴思孝,&夏文菁.(2021).县级学习型城市建设指标体系构建与应用——以浙江为例.中国职业技术教育,No.788(28),60-67.
MLA	杨淑珺,et al."县级学习型城市建设指标体系构建与应用——以浙江为例".中国职业技术教育 No.788.28(2021):60-67.