| 具身认知理论视域下开放大学开放教育的教学改革 | |
| 丁镜 | |
| 2022-10-30 | |
| 发表期刊 | 中国成人教育
 |
| ISSN | 1004-6577 |
| 卷号 | No.549期号:20页码:37-41 |
| 摘要 | 具身认知理论蕴涵着丰富的教学意蕴。开放教育引入具身认知理论指导教学改革，是新时代开放大学实施高质量发展战略的应然选择，具有理论逻辑、现实逻辑与行动逻辑等逻辑理路，应该选择遵循适需原则变革人才培养机制、构建适切具身化混合式教学模式、锚定具身教学要求改造教师素养的路径。 |
| 关键词 | 具身认知 教学意蕴 开放教育 教学改革 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 浙江开放大学2022年高等教育教学改革项目“具身认知理论视域下的开放大学开放教育教学改革研究”（主持人：丁镜;课题编号：XJG202238）的研究成果 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/152530 |
| 专题 | 国家开放大学浙江分部 |
| 作者单位 | 浙江丽水开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学浙江分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学浙江分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 丁镜. 具身认知理论视域下开放大学开放教育的教学改革[J]. 中国成人教育,2022,No.549(20):37-41. |
| APA | 丁镜.(2022).具身认知理论视域下开放大学开放教育的教学改革.中国成人教育,No.549(20),37-41. |
| MLA | 丁镜."具身认知理论视域下开放大学开放教育的教学改革".中国成人教育 No.549.20(2022):37-41. |
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