| 课程思政何以支撑立德树人：内涵、功能与路径 |
| 孙艳
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| 2022-10-25
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| 发表期刊 | 重庆开放大学学报
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| ISSN | 1008-6382
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| 卷号 | 34期号:05页码:17-23 |
| 摘要 | 课程思政体现了教育价值的理性回归，为立德树人根本任务的落实提供了行动方向和方法遵循，成为当前思政教育研究的热点和焦点。本文围绕如何设计课程思政的行动图谱，提出了具体且可操作的推进路径，即：要提高站位，以强化课程思政教育改革理念认同；系统推进，以建立自上而下贯通联动的保障机制；守正创新，以打造高素质的课程思政教师队伍；优化配置，以推进课程思政教育资源供给侧改革；科学评估，以构建课程思政教学成效评价体系。 |
| 关键词 | 课程思政
立德树人
内涵审视
功能价值
推进路径
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 2022年度重庆市教育委员会人文社科研究项目“基于‘五育融合’的高职学生全面发展培养路径研究”（项目编号：22SKGH489）的阶段性成果;2022年度重庆市教育科学“十四五”规划一般课题“新时代‘五育融合’视域下高职学生全面发展实践路径研究”（项目编号：K22YG402384）的阶段性成果
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/152603
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| 专题 | 国家开放大学重庆分部
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| 作者单位 | 重庆开放大学智能制造与汽车学院
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| 第一作者单位 | 国家开放大学重庆分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学重庆分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
孙艳. 课程思政何以支撑立德树人：内涵、功能与路径[J].
重庆开放大学学报,2022,34(05):17-23.
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| APA |
孙艳.(2022).课程思政何以支撑立德树人：内涵、功能与路径.重庆开放大学学报,34(05),17-23.
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| MLA |
孙艳."课程思政何以支撑立德树人：内涵、功能与路径".重庆开放大学学报 34.05(2022):17-23.
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