| 高职院校课程思政成效评价三维度——基于学生侧的考查 | |
| 孟媛 | |
| 2022-09-25 | |
| 发表期刊 | 品位·经典
 |
| ISSN | 1674-6147 |
| 期号 | 18页码:165-167 |
| 摘要 | “课程思政”的目的在于通过把思想政治教育的内容融入各科课程的教学内容的各个方面，充分发挥“隐性思想政治”的教育作用，能整合思想政治理论课表现的“显性思想政治”，构成全方位求实重教、立德树人的新模式，促进高职院校学生的综合成长。就目前来看，评价体系还不够健全。本文主要基于学生侧角度的考查，强调课程思政教学要入脑入心、见行见效，从而能够充分发挥课程思政教育评价的指挥棒作用，进而全方位、多要素和长期的效果评价。 |
| 关键词 | 高职院校 课程思政 评价学生侧 “网”“链”“点” 教育初心 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 2020年重庆市高等教育教学改革研究项目（202154）成果之一 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/152605 |
| 专题 | 国家开放大学重庆分部 |
| 作者单位 | 重庆开放大学重庆工商职业学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学重庆分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学重庆分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 孟媛. 高职院校课程思政成效评价三维度——基于学生侧的考查[J]. 品位·经典,2022(18):165-167. |
| APA | 孟媛.(2022).高职院校课程思政成效评价三维度——基于学生侧的考查.品位·经典(18),165-167. |
| MLA | 孟媛."高职院校课程思政成效评价三维度——基于学生侧的考查".品位·经典 .18(2022):165-167. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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