教育评价改革背景下开放大学体系办学质量监测指标的研制

	教育评价改革背景下开放大学体系办学质量监测指标的研制
	凌玲 1,2; 贺宪春 3; 王喜红 1
	2022-11-04
发表期刊	成人教育
ISSN	1001-8794
摘要	在国家倡导各项事业高质量发展，建设全民终身教育体系，推进新时代教育评价改革背景下，开放大学迎来新的发展机遇和挑战。在开放大学建设进程中，体系办学质量建设是一项系统工程。引入教育政策视角，结合开放大学体系办学的运行实际，研制合作办学单位办学周期的质量提升监测指标体系，指标体系由准入模块、管理模块、评估与激励模块、退出模块四大部分组成，设为三级指标序列，包含12个一级指标、27个二级指标和97个三级指标观测点。办学质量监测指标体系旨在打造开放大学新型“命运共同体”,形成开放大学办学组织体系自我管理、自我更新的质量治理新型格局。
关键词	开放大学体系办学质量质量监测命运共同体
收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	广东省2021年继续教育质量提升工程项目“终身学习背景下开放大学合作办学质量提升监测体系构建——广东开放大学办学实践探索”,项目编号为JXJYGC2021KY0618;广东开放大学2021年度科研项目“新格局下开放大学合作共建办学质量保障体系研究”,项目编号为YB2106
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/152680
专题	国家开放大学广东分部
作者单位	1.广东开放大学教学质量管理中心 2.广东开放大学广东省学习型社会建设协同创新研究中心 3.广东开放大学学分银行管理中心
第一作者单位	国家开放大学广东分部
第一作者的第一单位	国家开放大学广东分部
推荐引用方式 GB/T 7714	凌玲,贺宪春,王喜红. 教育评价改革背景下开放大学体系办学质量监测指标的研制[J]. 成人教育,2022.
APA	凌玲,贺宪春,&王喜红.(2022).教育评价改革背景下开放大学体系办学质量监测指标的研制.成人教育.
MLA	凌玲,et al."教育评价改革背景下开放大学体系办学质量监测指标的研制".成人教育 (2022).