| 开放大学混合式教学支架设计研究 | |
| 叶宝林 | |
| 2022-07-25 | |
| 发表期刊 | 教育理论与实践
 |
| ISSN | 1004-633X |
| 摘要 | 混合式教学视域下，提升成人学习者投入度是开放大学持续改进学习者学习体验和效果的关键要素。混合式教学支架设计应坚持预设性与生成性相结合、适时性与适量性相照应、通用性与特殊性相均衡、全面性与递进性相协调的原则，并遵循线上教学以支持过程为导向、线下教学以支持理解为导向的理念，设计出混合式教学模式下提升成人学习者投入度的教学支架。 |
| 关键词 | 开放大学 混合式教学 成人学习者 投入度 教学支架 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 2017年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“智慧教育学习服务视角下高校工科青年教师胜任力基准研究”（项目编号：17EDE323）的研究成果 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/152683 |
| 专题 | 国家开放大学黑龙江分部 |
| 作者单位 | 黑龙江开放大学编辑部 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学黑龙江分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学黑龙江分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 叶宝林. 开放大学混合式教学支架设计研究[J]. 教育理论与实践,2022. |
| APA | 叶宝林.(2022).开放大学混合式教学支架设计研究.教育理论与实践. |
| MLA | 叶宝林."开放大学混合式教学支架设计研究".教育理论与实践 (2022). |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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