积极老龄化视域下社区老年教育助力“双减”的探析

	积极老龄化视域下社区老年教育助力“双减”的探析
	田红梅
	2023-03-15
发表期刊	陕西开放大学学报
ISSN	1008-4649
卷号	25 期号:01 页码:11-15+25
摘要	“双减”强化了中小学校育人主阵地作用，旨在“构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑，促进学生健康全面发展”。文章首先概述了“双减”政策的内容及意义，面对增加了教师“平衡工作与个人生活”的压力的现实问题，围绕《意见》中提出的“可聘请退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者”,发掘其与“实施积极应对人口老龄化国家战略”之间的关联，接着分析社区老年教育助力“双减”的背景因素，一是管理机构的统一易于形成教育的合力，二是“双轮驱动”的老年教育发展让社区教育资源的整合更加有力，最后从两方面提出了社区老年教育助力“双减”的应对策略，分别为线下，老年学校(老年大学)带动人才、专业优势参与课后服务；线上，老年开放大学发挥网络资源、平台优势，并构建老年人才信息库。
关键词	积极老龄化 “双减” 社区老年教育课后服务
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语种	中文
资助项目	安徽开放大学老年教育研究课题(LNJY2022YB06)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/152754
专题	国家开放大学安徽分部
作者单位	安徽开放大学安徽老年教育研究院
第一作者单位	国家开放大学安徽分部
第一作者的第一单位	国家开放大学安徽分部
推荐引用方式 GB/T 7714	田红梅. 积极老龄化视域下社区老年教育助力“双减”的探析[J]. 陕西开放大学学报,2023,25(01):11-15+25.
APA	田红梅.(2023).积极老龄化视域下社区老年教育助力“双减”的探析.陕西开放大学学报,25(01),11-15+25.
MLA	田红梅."积极老龄化视域下社区老年教育助力“双减”的探析".陕西开放大学学报 25.01(2023):11-15+25.