教师荧幕形象的身体美学反思
袁舒雯1; 邵光华2
2023-04-18
发表期刊广东第二师范学院学报
ISSN2095-3798
卷号43期号:02页码:12-23
摘要大众文化按其审美标准利用传媒对教师身体进行技术包装与改造,树立起圣化的、变革的、替代“父母”关系的教师荧幕形象。教师个体作为观众“凝视”荧幕中的教师形象时,会不自觉地将自身投射其中,并产生继发性认同,获具典型性的符号力量,陷入刻板的身体形象陷阱和群体焦虑之中。通过构建多元开放的社会语境,回归教师专业形象本位,关注教师身体的多重属性,形成教师身体镜像的“对抗性解码”策略,而为现代教师身体祛魅。
关键词大众文化 身体美学 教师身体形象 凝视 对抗性解码
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语种中文
资助项目安徽省哲学社会科学规划青年项目“现象学视野下教师生活体验研究”(AHSKQ2018D26)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/152758
专题国家开放大学安徽分部
作者单位1.安徽开放大学继续教育网络园区管理中心;
2.宁波大学教师教育学院
第一作者单位国家开放大学安徽分部
第一作者的第一单位国家开放大学安徽分部
推荐引用方式
GB/T 7714
袁舒雯,邵光华. 教师荧幕形象的身体美学反思[J]. 广东第二师范学院学报,2023,43(02):12-23.
APA 袁舒雯,&邵光华.(2023).教师荧幕形象的身体美学反思.广东第二师范学院学报,43(02),12-23.
MLA 袁舒雯,et al."教师荧幕形象的身体美学反思".广东第二师范学院学报 43.02(2023):12-23.
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