开放大学教师职业压力源及其管理策略

doi:10.19371/j.cnki.issn1008-6021.2023.02.003

	开放大学教师职业压力源及其管理策略
	丁亚元; 李方方
	2023-06-20
发表期刊	安徽开放大学学报
ISSN	2097-0625
卷号	No.201 期号:02 页码:42-46
摘要	开放大学建设赋予教师新的角色与职责，也给教师带来新的挑战与压力。选取15名开放大学专兼职教师进行访谈，采用质性研究方法对访谈文本进行编码与分析。研究表明：开放大学教师职业压力源主要为教师因素、学校因素、社会因素，每种因素又包含若干子来源。开放大学教师职业压力管理可以从教师、学校、社会三个层面进行：教师应正确面对压力，主动化解从容应对；学校层面应营造宽松氛围，关心支持教师成长；社会层面要理解开放大学教师，建立社会支持系统。
关键词	开放大学教师职业压力管理质性研究
DOI	10.19371/j.cnki.issn1008-6021.2023.02.003
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语种	中文
资助项目	安徽省教学研究重点项目“开放大学教师队伍转型发展的探索与实践”(项目编号：2020jyxm0263);安徽省高校优秀青年人才支持计划项目“基于教师专业发展的开放大学教师研修课程体系构建研究”(项目编号：gxyq2019128);安徽省高等学校哲学社会科学研究重点项目“成人学习者在线学业拖延的诊断、形成机制与干预研究”(项目编号：2022AH052678)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/152767
专题	国家开放大学安徽分部
作者单位	安徽开放大学文法与教育学院
第一作者单位	国家开放大学安徽分部
第一作者的第一单位	国家开放大学安徽分部
推荐引用方式 GB/T 7714	丁亚元,李方方. 开放大学教师职业压力源及其管理策略[J]. 安徽开放大学学报,2023,No.201(02):42-46.
APA	丁亚元,&李方方.(2023).开放大学教师职业压力源及其管理策略.安徽开放大学学报,No.201(02),42-46.
MLA	丁亚元,et al."开放大学教师职业压力源及其管理策略".安徽开放大学学报 No.201.02(2023):42-46.