“普杜之辩”及其对我国普职教育融通的启示
蒋广宇
2023-01-18
发表期刊西北成人教育学院学报
ISSN1008-8539
卷号No.163期号:01页码:45-50
摘要“普杜之辩”是美国职业教育发展史上的重要事件,其核心是职业主义阵营中的普洛瑟与民主主义阵营中的杜威就职业与教育的关系及职业教育该何去何从进行的一场辩论。这场辩论促进了美国职业教育与普通教育的思想融通,从而深刻影响了美国职业教育的发展。“普杜之辩”对我国职业教育的重要启示在于:职业教育与普通教育融通的关键在于教育思想的融合;普职融通发展需具有本土视角。
关键词普杜之辩 普职融通 职业教育 杜威
DOI10.20012/j.cnki.ISSN1008-8539.2023.01.007
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语种中文
资助项目中国成人教育协会“十四五”成人继续教育科研规划2021年度一般课题“我国开放大学先前学习认定的实践模式研究”(2021-108Y)研究成果;北京市社会科学规划一般项目“终身学习背景下北京市学分银行建设路径研究”(20JYB005)研究成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/152796
专题国家开放大学北京分部
作者单位北京开放大学城市管理学院
第一作者单位国家开放大学北京分部
第一作者的第一单位国家开放大学北京分部
推荐引用方式
GB/T 7714
蒋广宇. “普杜之辩”及其对我国普职教育融通的启示[J]. 西北成人教育学院学报,2023,No.163(01):45-50.
APA 蒋广宇.(2023).“普杜之辩”及其对我国普职教育融通的启示.西北成人教育学院学报,No.163(01),45-50.
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