乡村振兴视野下产学融合助力教师人才培养策略分析
魏杰; 苏卫兵
2023-02-10
发表期刊人才资源开发
ISSN1003-1073
卷号No.486期号:03页码:27-29
摘要<正>以乡村振兴为背景,聚焦产学融合,并培养教师人才队伍是当前“三农”工作中的延伸部分,也是当前推动乡村教育发展的重要部分。尤其是我国乡村地区存在基础环境差、育才能力薄弱、人才流失严重、人才引进困难这些问题,在这样的背景下,更应该重视结合乡村振兴战略,推动产学融合,并在产学融合的助力下,培养一支乡村教师人才队伍。通过人才队伍的建设,让乡村教师人才队伍为乡村振兴注入新的活力,同时为乡村教育的发展做出贡献。
关键词产学融合 人才培养策略 乡村振兴
DOI10.19424/j.cnki.41-1372/d.2023.03.007
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语种中文
资助项目项目课题:2022年度河北省社会科学发展研究课题“乡村振兴视野下农村中小学英语教师专业素养培养路径研究”,课题编号:20220202019
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/152859
专题国家开放大学河北分部
作者单位承德开放大学
第一作者单位国家开放大学河北分部
第一作者的第一单位国家开放大学河北分部
推荐引用方式
GB/T 7714
魏杰,苏卫兵. 乡村振兴视野下产学融合助力教师人才培养策略分析[J]. 人才资源开发,2023,No.486(03):27-29.
APA 魏杰,&苏卫兵.(2023).乡村振兴视野下产学融合助力教师人才培养策略分析.人才资源开发,No.486(03),27-29.
MLA 魏杰,et al."乡村振兴视野下产学融合助力教师人才培养策略分析".人才资源开发 No.486.03(2023):27-29.
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