基于生源岗位调研的高职扩招专业课程体系设计策略——以高职行政管理专业为例

	基于生源岗位调研的高职扩招专业课程体系设计策略——以高职行政管理专业为例
	谢炜聪 1,2; 陈晓岚 2
	2023-06-20
发表期刊	天津职业大学学报
ISSN	1008-8415
卷号	32 期号:03 页码:33-39+45
摘要	国家高职扩招政策实施以来，传统课程体系不能满足扩招生源多样化学习需求等新形势需要，而现有职业课程体系缺少对扩招生源的关注。为满足“在岗成才”人才培养模式和课程体系改革需要，综合运用问卷调查和深度访谈的方法，深入了解扩招生源的职业岗位及其典型工作任务，以扩招行政管理专业生源的学习需求和岗位能力需求为依据，提出通过学情分析“量身定制”课程、基于岗位典型任务需求制定课程标准、校行企协同开发混合式岗位课程、依托平台整合共享优质课程资源、完善多样化的课程学习评价考核等课程设计策略。
关键词	高职扩招在岗成才学情分析岗位调研课程设计
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语种	中文
资助项目	中国电子劳动学会2022年度“产教融合、校企合作”教育改革发展课题“基于岗位职业能力分析的高职扩招行政管理专业课程体系建设”（编号：Ciel2022117;主持人：谢炜聪）;广东省成人教育协会2020年度成人教育科研课题重点课题“高职扩招背景下‘政校协同’村干部人才培养模式创新与实践”（编号：Ycx201002;主持人：陈晓岚）的阶段性研究成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/152885
专题	国家开放大学广东分部
作者单位	1.菲律宾圣保罗大学; 2.广东开放大学
第一作者单位	国家开放大学广东分部
推荐引用方式 GB/T 7714	谢炜聪,陈晓岚. 基于生源岗位调研的高职扩招专业课程体系设计策略——以高职行政管理专业为例[J]. 天津职业大学学报,2023,32(03):33-39+45.
APA	谢炜聪,&陈晓岚.(2023).基于生源岗位调研的高职扩招专业课程体系设计策略——以高职行政管理专业为例.天津职业大学学报,32(03),33-39+45.
MLA	谢炜聪,et al."基于生源岗位调研的高职扩招专业课程体系设计策略——以高职行政管理专业为例".天津职业大学学报 32.03(2023):33-39+45.