后MOOC时代开放大学SPOC混合式教学模式研究与实践路径
陈明阳
2023-04-25
发表期刊福建开放大学学报
ISSN2097-0412
卷号No.158期号:02页码:26-29
摘要随着后MOOC时代的到来,“SPOC”“OMO”等新的教育理念和学习模式迅速被广泛传播与应用,赢得了各级教育领域师生的青睐。文章分析了开放大学办学体系当前远程教育教学现状、难题与机遇,试图探寻“SPOC”“混合式教学”与成人远程教育间的耦合点,探索了SPOC课程资源开发过程,尝试在《数字媒体素材加工》课程中引入基于SPOC的混合式教学模式进行实践应用,以期提升远程教学质量,为开放大学远程教育改革提供新思路。
关键词“互联网+” SPOC 混合式教学 开放大学 实践
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语种中文
资助项目福建开放大学2021年度校内重点课题“在线教育视域下学习资源的构建与研究”(课题号:FK21A02)的阶段性研究成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/152891
专题国家开放大学福建分部
作者单位福建开放大学
第一作者单位国家开放大学福建分部
第一作者的第一单位国家开放大学福建分部
推荐引用方式
GB/T 7714
陈明阳. 后MOOC时代开放大学SPOC混合式教学模式研究与实践路径[J]. 福建开放大学学报,2023,No.158(02):26-29.
APA 陈明阳.(2023).后MOOC时代开放大学SPOC混合式教学模式研究与实践路径.福建开放大学学报,No.158(02),26-29.
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