在线学习空间数据驱动的学生评价指标体系构建
缪玲1; 张尚先1; 燕紫君2
2023-04-20
发表期刊广州广播电视大学学报
ISSN1672-0385
卷号23期号:02页码:21-28+107-108
摘要充分利用在线学习空间数据构建学生评价指标体系对直接、有效评价学生,提升学习成效具有重要意义。本研究基于表征学生在线学习过程、学习结果、学习增值的理念,结合半结构访谈和问卷调查构建学生评价指标逻辑框架,包括交互度、投入度、完成度、有效度、增值度等5项指标因子和20项数据指标,采用层次分析法完成指标因子和数据指标的权重分配,进而“提出完善指标,推动评价科学化”“收集数据,获得全程多维证据”“推广应用,提升教育教学质量”等有针对性的建议。
关键词在线学习 学生评价 评价指标 数据评价
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语种中文
资助项目广东省2021年普通高校青年创新人才类项目“基于网络学习空间教与学数据的教师和学生评价模型建构研究”(项目编号:2021WQNCX306)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/152960
专题国家开放大学广东分部
作者单位1.广东开放大学;
2.江门开放大学
第一作者单位国家开放大学广东分部
第一作者的第一单位国家开放大学广东分部
推荐引用方式
GB/T 7714
缪玲,张尚先,燕紫君. 在线学习空间数据驱动的学生评价指标体系构建[J]. 广州广播电视大学学报,2023,23(02):21-28+107-108.
APA 缪玲,张尚先,&燕紫君.(2023).在线学习空间数据驱动的学生评价指标体系构建.广州广播电视大学学报,23(02),21-28+107-108.
MLA 缪玲,et al."在线学习空间数据驱动的学生评价指标体系构建".广州广播电视大学学报 23.02(2023):21-28+107-108.
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