ChatGPT教育应用的优化路径

	ChatGPT教育应用的优化路径
	种大双 1; 杨枫 2; 宋婷 1; 马赟 1; 陈曼 3
	2023-06-20
发表期刊	中国教育信息化
ISSN	1673-8454
卷号	29 期号:06 页码:17-25
摘要	研究ChatGPT教育应用对通用人工智能时代下的教育数字化转型具有重要意义。通过系统测试和文献研究等方法，首先厘清ChatGPT的技术路线、应用场景和发展历程；然后从重塑教育的底层逻辑、催生学校结构变革和重构教育生态三个层面，论述ChatGPT给教育带来的机遇，并从技术局限性、伦理道德、知识产权、数据安全、知识异化等角度来论述其教育应用面临的挑战；最后提出ChatGPT教育应用的优化路径。一是加强自主研发，完善顶层设计。加强人工智能技术研发是掌握数字主权的必然要求，也是解决数据安全问题的关键。二是开发应用指南，引导应用方式。加快提升教育中各类主体的人工智能能力素养和伦理素养，遵循“伦理先行”意识，强化自律自治，共同打造良性发展的人工智能教育应用生态。三是认清技术本质，回归育人本位。只有辨明技术本质，回归到育人的本质，才能在技术与人的双向耦合中，培育出新的自由全面发展的个体。四是明确各方责任，加强情感互动。在开发者、教师、学校、学生等组成的教育生态系统中，要明确各主体的角色、责任与义务，重视对学生情感、态度、价值观的塑造，构建积极、健康且充满活力的教学环境。
关键词	生成式人工智能 ChatGPT 大型语言模型教育数字化转型通用人工智能数据安全
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语种	中文
资助项目	2022年国家自然科学基金项目“面向新型走班制教育时间表问题的模型构建与算法研究”（编号:62207010）;2023年河南省科技发展计划项目“‘5G+智慧教育’赋能河南省城乡教师融合发展的内生机制与实践路径研究”（编号：232102320152）;2020年河南中医药大学研究项目“推进治理体系和治理能力现代化促进学校高质量发展”（编号：2020-ZLYB-013）
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/153159
专题	国家开放大学河南分部
通讯作者	杨枫
作者单位	1.河南中医药大学信息技术学院; 2.河南中医药大学管理学院; 3.河南开放大学继续教育与数字化应用研究中心
推荐引用方式 GB/T 7714	种大双,杨枫,宋婷,等. ChatGPT教育应用的优化路径[J]. 中国教育信息化,2023,29(06):17-25.
APA	种大双,杨枫,宋婷,马赟,&陈曼.(2023).ChatGPT教育应用的优化路径.中国教育信息化,29(06),17-25.
MLA	种大双,et al."ChatGPT教育应用的优化路径".中国教育信息化 29.06(2023):17-25.