智能同伴互评视角下深度学习过程中的干预机制及其作用研究

doi:10.13811/j.cnki.eer.2023.03.015

	智能同伴互评视角下深度学习过程中的干预机制及其作用研究
	晋欣泉 1; 姜强 2; 冯雅楠 2; 李松 3; 赵蔚 2
	2023-03-01
发表期刊	电化教育研究
ISSN	1003-1553
卷号	44 期号:03 页码:107-114
摘要	从浅层学习走向深度学习，仍面临着干预方面的挑战。智能同伴互评作为一种强化双向互动交流的元认知学习方法，为促进深度学习有效发生提供了新的可能。文章以Peerceptiv智能互评系统为例，从智能同伴互评视角解析了深度学习过程中的干预机制及作用。研究发现，经智能同伴互评干预后，学习者的认知水平得到显著提升，且整体具有更积极的情感体验，同时激活了更多深层次的学习行为投入，有效促进学习者的深度学习，并在此基础上提出了智能同伴互评对促进深度学习的发展路径。研究成果对实现深度学习的研究具有重要的理论贡献，为强化深度学习可持续、高质量发展提供了借鉴。
关键词	智能同伴互评深度学习干预机制协作交互
DOI	10.13811/j.cnki.eer.2023.03.015
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收录类别	北大核心 ; AMI ; CSSCI
语种	中文
资助项目	2020年度国家社科基金“深度学习视域下的成人在线教育的课程设计与应用研究”（项目编号：BKA200233）
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/153262
专题	国家开放大学总部_教育教学部
通讯作者	姜强
作者单位	1.江南大学江苏“互联网+教育”研究基地; 2.东北师范大学信息科学与技术学院; 3.国家开放大学教育教学部
推荐引用方式 GB/T 7714	晋欣泉,姜强,冯雅楠,等. 智能同伴互评视角下深度学习过程中的干预机制及其作用研究[J]. 电化教育研究,2023,44(03):107-114.
APA	晋欣泉,姜强,冯雅楠,李松,&赵蔚.(2023).智能同伴互评视角下深度学习过程中的干预机制及其作用研究.电化教育研究,44(03),107-114.
MLA	晋欣泉,et al."智能同伴互评视角下深度学习过程中的干预机制及其作用研究".电化教育研究 44.03(2023):107-114.