中华优秀传统文化融入高职院校育人的“三重角色”
游鸯
2023-06-15
发表期刊陕西开放大学学报
ISSN1008-4649
卷号25期号:02页码:49-53
摘要中华优秀传统文化是中华民族的基因,是最深厚的文化软实力,是高职院校进行德育的重要文化源泉,在高职院校育人过程中主要担负三重角色,即立德导航仪、文化存储仓、职业训练场。这三重角色相互依存、相互作用,能够充分发挥传统文化的价值效应,构筑高职学生崇高的内心世界,从而有利于实现中华优秀传统文化的不断创新和传承。
关键词中华优秀传统文化 高职 育人 三重角色
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语种中文
资助项目中国商业统计学会职业教育与大数据分会2021年度重点课题“共生论视角下开放教育与职业教育文化融合的路径研究”(项目编号:cssc_data21003);2021年度江苏省社会教育规划课题“基于移动终端的省市远程教育学习平台构建路径研究”(项目编号:JSS-C-2021021)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/153265
专题国家开放大学江苏分部
作者单位江苏开放大学
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
游鸯. 中华优秀传统文化融入高职院校育人的“三重角色”[J]. 陕西开放大学学报,2023,25(02):49-53.
APA 游鸯.(2023).中华优秀传统文化融入高职院校育人的“三重角色”.陕西开放大学学报,25(02),49-53.
MLA 游鸯."中华优秀传统文化融入高职院校育人的“三重角色”".陕西开放大学学报 25.02(2023):49-53.
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