开放教育课程思政育人实践路径研究
张冉; 李景霞
2023-07-06
发表期刊现代商贸工业
ISSN1672-3198
卷号44期号:15页码:106-108
摘要当前开放教育课程思政育人存在着以下问题:教师传统教学思维固化,缺乏课程思政育人的关键能力;人课不匹配,教育主体间缺乏互联互动;开放教育思政育人路径单一,资源缺乏融合共享机制;教育奖励、评价、督导机制不健全;思政融入方式缺乏有效性。为增强开放教育思政育人的效能,教育主体需要突破自身观念“壁垒”,实现自我赋能;学校要做到人课匹配,畅通教育主体互动渠道,形成育人合力;技术层面要利用“多元”驱动和互联互通技术,实现教育资源共享融合;各办学单位要完善激励、评估、督导机制,激发开放教育课程思政主体内生动力,探索有效的融入方式。
关键词开放教育 课程思政 路径
DOI10.19311/j.cnki.1672-3198.2023.15.037
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语种中文
资助项目山东开放大学2021年校级科研项目“课程思政育人实践路径研究——基于开放教育专业课视角”(2021SZJC12Q);山东开放大学2021年校级科研项目“山东红色文化融入开放大学思政课教学研究”(2021SZJC01Y)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/153549
专题国家开放大学山东分部
作者单位山东开放大学
第一作者单位国家开放大学山东分部
第一作者的第一单位国家开放大学山东分部
推荐引用方式
GB/T 7714
张冉,李景霞. 开放教育课程思政育人实践路径研究[J]. 现代商贸工业,2023,44(15):106-108.
APA 张冉,&李景霞.(2023).开放教育课程思政育人实践路径研究.现代商贸工业,44(15),106-108.
MLA 张冉,et al."开放教育课程思政育人实践路径研究".现代商贸工业 44.15(2023):106-108.
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