终身教育数字化融合创新发展的需求、内涵及策略

	终身教育数字化融合创新发展的需求、内涵及策略
	崔行臣; 高运星
	2023-06-15
发表期刊	中国成人教育
ISSN	1004-6577
卷号	No.564 期号:11 页码:10-14
摘要	终身教育数字化融合创新作为终身教育高质量发展的战略举措，既有时代要求，也是现实需求。终身教育高质量发展的要求、学员对优质学习服务的需要和终身教育信息化发展的必然，这些现实需求促进终身教育数字化融合创新。终身教育数字化也有其实践特征和内涵特征两个层面，实践特征具有“广、大、深、全”的自身特点：服务范围广，学历教育和非学历教育并重；面向的服务群体大，办学体系大；信息技术和多元办学融合深；全要素、全流程、全场景的数字化。内涵特征表现在“泛在学习、个性学习”“开放共享、技术赋能”“优质均衡、创优提质”三个方面。基于现实需求和内涵特征，可以从宏观层面（统筹协同设计）、应用层面（技术与教育深度融合）和技术层面（技术赋能教育变革）提出融合创新的数字化发展实施途径。
关键词	终身教育数字化转型融合创新
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语种	中文
资助项目	2021年度山东开放大学科研发展项目“终身教育视域下教育信息化融合创新路径研究”（项目编号：2021NDSJ03Z）;2022年度山东开放大学专项课题“教育数字化转型下在线教育质量提升研究”（项目编号：2022ZXJC001Z）
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/153551
专题	国家开放大学山东分部
作者单位	山东开放大学
第一作者单位	国家开放大学山东分部
第一作者的第一单位	国家开放大学山东分部
推荐引用方式 GB/T 7714	崔行臣,高运星. 终身教育数字化融合创新发展的需求、内涵及策略[J]. 中国成人教育,2023,No.564(11):10-14.
APA	崔行臣,&高运星.(2023).终身教育数字化融合创新发展的需求、内涵及策略.中国成人教育,No.564(11),10-14.
MLA	崔行臣,et al."终身教育数字化融合创新发展的需求、内涵及策略".中国成人教育 No.564.11(2023):10-14.