同步在线教学质量影响因素及优化策略研究
刘迪昱; 孙伟
2023-06-25
发表期刊天津电大学报
ISSN1008-3006
卷号27期号:02页码:39-44
摘要随着信息技术的发展和网络环境的改善,越来越多的高校改变传统课堂教学和异步非实时在线教学为同步在线教学。当前,在数字化赋能高等教育高质量发展的大背景下,加快研究提高同步在线教学质量的有效方法,显得十分迫切和尤为重要。通过对在线教学特点的梳理,深入探究同步在线教学质量的影响因素,总结教师的专业知识、师生的积极性、教学过程互动、教学情绪可视化等方面优化策略,将有利于进一步提高同步在线教学的质量。
关键词在线教学 影响因素 优化策略
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语种中文
资助项目教育部工程研究中心2022年度数字化学习技术集成与应用创新基金项目(项目编号:1221029);成都市社会治理与终身教育基地2022—2023年度科研项目(项目编号:2022JDGJ03)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/153675
专题国家开放大学四川分部
作者单位四川开放大学
第一作者单位国家开放大学四川分部
第一作者的第一单位国家开放大学四川分部
推荐引用方式
GB/T 7714
刘迪昱,孙伟. 同步在线教学质量影响因素及优化策略研究[J]. 天津电大学报,2023,27(02):39-44.
APA 刘迪昱,&孙伟.(2023).同步在线教学质量影响因素及优化策略研究.天津电大学报,27(02),39-44.
MLA 刘迪昱,et al."同步在线教学质量影响因素及优化策略研究".天津电大学报 27.02(2023):39-44.
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