数字社会背景下老年学习场景的营造和路向研究

	数字社会背景下老年学习场景的营造和路向研究
	程仙平 1; 刘丽阳 2
	2023-06-05
发表期刊	成人教育
ISSN	1001-8794
卷号	43 期号:06 页码:36-41
摘要	在数字社会背景下，老年教育旨在增强老龄群体数字社会生存能力。老年学习场景是场景理论和学习场景在老年学习领域内的具体应用，包含物理结构、人群、活动及教育价值等内容，由情景要素、活动要素、主体要素三个变量组成，能为老年学习提供一种立体、整合、动态的视角和路径。遵循多元理论考察老年学习场景营造原则，以联通主义构建生活指向的学习生态，以行动者网络理论构建多元参与的学习共同体，以具身认知理论构建具身感知的学习空间。基于老年核心素养回归生活世界，基于数字生存力顺应智慧助老，基于线上线下融合满足教育需求。坚持以场景化设计数字社会老年学习路径，提升老年人数字素养和适应能力，消除他们对于数字世界的危机感和恐惧感。
关键词	数字社会老年学习场景营造路向老年人
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收录类别	北大核心
语种	中文
资助项目	浙江省教育科学规划2022年度规划课题“数字化改革背景下老年学习场景构建研究”,项目编号为GH2022629,主持人：程仙平;2019—2020年度浙江省高校重大人文社科攻关计划项目“面向智慧的老年学习教育场景的生态构建与实施路径”,项目编号为2021QN090,主持人：程仙平
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/153917
专题	国家开放大学宁波分部
通讯作者	刘丽阳
作者单位	1.浙江省社区教育指导中心; 2.宁波开放大学
通讯作者单位	国家开放大学宁波分部
推荐引用方式 GB/T 7714	程仙平,刘丽阳. 数字社会背景下老年学习场景的营造和路向研究[J]. 成人教育,2023,43(06):36-41.
APA	程仙平,&刘丽阳.(2023).数字社会背景下老年学习场景的营造和路向研究.成人教育,43(06),36-41.
MLA	程仙平,et al."数字社会背景下老年学习场景的营造和路向研究".成人教育 43.06(2023):36-41.