| 守法理论视域下对“网课爆破”的思考与治理 | |
| 余丽丝1,2; 林亮亮2 | |
| 2023-06-12 | |
| 发表期刊 | 大庆社会科学
 |
| ISSN | 1002-2341 |
| 摘要 | 以守法理论为视角，分析网课爆破的法律特征及成因，并探究应用该理论逻辑治理“网课爆破”的有效路径。“网课爆破”呈现的法律特征为：行为对象为教师与学生；行为客体为教育权、受教育权、人身和财产权，以及公共秩序；行为表现为公然攻击上课的师生或破坏网课秩序；行为主体主要是中小学生或黑灰产业人员。“威慑、违法机会、认受性、同伴压力”是影响人们守法行为的主要因素，但其效能在网络空间被削弱，因而“网课爆破”肆虐。应以强化守法理论影响效能为逻辑，构建有效的治理体系：建立前端防控，精准防治，降低违法机会；压实主体责任，加大打击和惩罚力度，强化威慑治理；完善法制，明确“网课爆破”法定含义，强化法律表达和认受性；重视全社会联动，强化同伴压力治理。 |
| 关键词 | 网课爆破 网课秩序 依法治教 在线教师 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 2022年度成都社科规划课题“新媒体时代成都市域成人高校师生网络意识形态安全建设探究”阶段性成果,项目编号：2022CZ153;四川开放大学2020年度教改项目“以应用型学习为基础的《民事诉讼法》网络教学改革研究”阶段性成果,项目编号：XMKYC20200018Y |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/154009 |
| 专题 | 国家开放大学四川分部 |
| 作者单位 | 1.天津师范大学 2.四川开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学四川分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 余丽丝,林亮亮. 守法理论视域下对“网课爆破”的思考与治理[J]. 大庆社会科学,2023. |
| APA | 余丽丝,&林亮亮.(2023).守法理论视域下对“网课爆破”的思考与治理.大庆社会科学. |
| MLA | 余丽丝,et al."守法理论视域下对“网课爆破”的思考与治理".大庆社会科学 (2023). |
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