| 高职院校教师道德柔性教育管理应用与分析 | |
| 孟磊 | |
| 2022-07 | |
| 会议名称 | 新课改背景下课程理论与实践探究研讨会 |
| 页码 | 2 |
| 会议地点 | 中国湖北武汉 |
| 摘要 | 高职院校在学生教育管理过程中方法过于死板,导致学生对教育方式存在抵触心理。为此,将道德柔性教育模式融入高职院校的教育管理工作中,使得教育管理工作更具人性化,从而提升学生对工作的积极配合度。作为高职院校的教师需要明确道德柔性教育的意义,并明确存在的具体问题,从而制定有针对性的解决方案,以便于充分发挥道德柔性教育在高职院校教育管理工作中的积极作用。 |
| 关键词 | 高职院校 道德柔性教育 应用分析 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 会议 |
| 会议类型 | 中国会议 |
| 文献类型 | 会议论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/154126 |
| 专题 | 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 徐州开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 孟磊. 高职院校教师道德柔性教育管理应用与分析[C],2022:2. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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