| 社区教育师资能力提升路径研究 |
| 刘燕; 吴梦秋
|
| 2021-12-06
|
| 会议名称 | 2021年四川省全民终身学习活动周会议
|
| 页码 | 7
|
| 会议地点 | 中国四川成都
|
| 摘要 | 随着社会发展,终身教育作为应对知识经济时代挑战、就业谋生、提高个人生活品质、提升精神文化水平的必由之路,全民对获得高层次、高质量、多样化、个性化的终身教育需求越来越高。社区教育,承担着构建终身教育体系和实现教育公平的社会、历史重任。但目前针对社区教育事业开展的重要人力资源——社区教育师资队伍(社区教育工作者)的政策保障极为缺乏,导致社区教育开展过程中面临诸多制约和障碍,例如缺乏专门的职称评聘序列、权威的职业能力认证和系统的职业能力提升培训等。另据调查数据显示,社区教育师资队伍中67.4%为被动择业,参与积极性和职业期望值普遍偏低。在缺乏足够的专业素养和对职业的认知情况下投身社区教育事业,更需要对其进行观念性、政策性、技能性的系统培训。本文基于2019年成都社区大学对全市22个区(市)县开展的师资队伍情况调查统计数据进行分析,指出当前社区教育师资队伍能力提升存在的普遍问题,并提出了"以国家职业能力认证带动社区教育师资发展"、"专业人才培养结合在职能力提升培训"等几大措施。 |
| 关键词 | 社区教育师资队伍
师资培训
职业认证
|
| URL | 查看原文
|
| 语种 | 中文
|
| 原始文献类型 | 会议
|
| 会议类型 | 中国会议
|
| 文献类型 | 会议论文
|
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/154139
|
| 专题 | 国家开放大学成都分部
|
| 作者单位 | 成都开放大学
|
| 第一作者单位 | 国家开放大学成都分部
|
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学成都分部
|
推荐引用方式
GB/T 7714 |
刘燕,吴梦秋. 社区教育师资能力提升路径研究[C],2021:7.
|
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论