项目制:供给侧改革背景下社区教育推进策略及其治理逻辑

	项目制:供给侧改革背景下社区教育推进策略及其治理逻辑
	李斌
	2016-12
页码	15
摘要	作为对整个社会供给侧改革的回应,社区教育项目制在获得制度性支撑的前提下,也是区域内推进社区教育工作一种的策略选择,项目管理流程所揭示的项目运行机制,是分析项目制治理逻辑的重要渠道,在此层意义上来看,项目制已不限于社区教育推进策略层次,而是具备了社会治理工具的性质。
关键词	社区教育项目制供给侧改革推进策略治理逻辑
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语种	中文
原始文献类型	会议
会议类型	中国会议
文献类型	会议论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/154194
专题	国家开放大学江苏分部
作者单位	江苏省张家港开放大学
第一作者单位	国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位	国家开放大学江苏分部
推荐引用方式 GB/T 7714	李斌. 项目制:供给侧改革背景下社区教育推进策略及其治理逻辑[C],2016:15.