创新教学课程教学模式探析
刘育红
2004-06-30
发表期刊山西广播电视大学学报
ISSN1008-8350
期号03页码:30-31
摘要分层教学和研究性学习是开放教育试点专业创新教学课程教学过程的两个方面,从创新教学课程的教学实践出发,探索远程教育的教学模式,倡导分层教学及研究性学习的教学模式。
关键词教学模式 分层教学 研究性学习
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/154440
专题国家开放大学山西分部
作者单位山西电大 山西 太原 030027
第一作者单位国家开放大学山西分部
第一作者的第一单位国家开放大学山西分部
推荐引用方式
GB/T 7714
刘育红. 创新教学课程教学模式探析[J]. 山西广播电视大学学报,2004(03):30-31.
APA 刘育红.(2004).创新教学课程教学模式探析.山西广播电视大学学报(03),30-31.
MLA 刘育红."创新教学课程教学模式探析".山西广播电视大学学报 .03(2004):30-31.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[刘育红]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[刘育红]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[刘育红]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
试析大数据在“一站式”学习服务中的应用
浅议我国会计国际化
试析网络远程教育背景下的自主学习
核心素养视角下基础教育课程改革的有效途径
从几种不同的课程观看基础教育课程改革
远程教育学术性学习支持服务中的问题探究
浅议当代中国家庭社会化的问题及解决途径
开放大学应用型人才培养途径探析
高职高专教育教学质量监控与评价体系研究
在建构主义理论指导下,探索远程开放教育教学模式
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。