| 正确处理电化教学中的几个变量关系 | |
| 廖妹珠 | |
| 1998-11-15 | |
| 发表期刊 | 福建电大学刊
 |
| ISSN | 1008-7346 |
| 期号 | 04页码:24-46 |
| 摘要 | 作为现代化教学手段的主要标志——电化教学,以其能够提高教学效率,减少教学难度,延拓教学时空,优化教学结构,激发学习兴趣,增强教学效果而受到广大师生的青睐。但是,电化教学媒体的作用和功能是依靠它与课堂教学结构中其它要素的联系、协同而发挥的。本文就如何认识和处理好电化教学中的几个变量关系谈几点看法。 |
| 关键词 | 电化教学 电教设备 教学结构 电教媒体 电教教材 变量关系 |
| 语种 | 中文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/154966 |
| 专题 | 国家开放大学福建分部 |
| 作者单位 | 福建电大 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学福建分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学福建分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 廖妹珠. 正确处理电化教学中的几个变量关系[J]. 福建电大学刊,1998(04):24-46. |
| APA | 廖妹珠.(1998).正确处理电化教学中的几个变量关系.福建电大学刊(04),24-46. |
| MLA | 廖妹珠."正确处理电化教学中的几个变量关系".福建电大学刊 .04(1998):24-46. |
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