《马克思主义哲学基础》学习导引
胡雄
1995-12-15
发表期刊湖北电大学刊
期号Z2页码:85-87
摘要第十一章人与社会1.马克思主义关于人的本质的理论。这个问题首先就要搞清楚人的自然属性和人的社会属性的含义;然后,要弄清人的社会属性所包含的主要内容:其一,生产劳动;其二,社会关系;其三,有意识活动;最后,再来理解和掌握人的本质在于他的社会性、是社会关系的总和(不是简单相加)就容易了。在掌握这一问题时,同学们要注意两个与此相关联的问题:①人性同人的本质的区别;②"人的本质是人的自然属性和社会属性同时决定的"对不对?
关键词马克思主义哲学 党的思想路线 《马克思主义哲学基础》 建设有中国特色社会主义理论 绝对真理 无限性
语种中文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/155223
专题国家开放大学湖北分部
作者单位湖北电大 责任教师
第一作者单位国家开放大学湖北分部
第一作者的第一单位国家开放大学湖北分部
推荐引用方式
GB/T 7714
胡雄. 《马克思主义哲学基础》学习导引[J]. 湖北电大学刊,1995(Z2):85-87.
APA 胡雄.(1995).《马克思主义哲学基础》学习导引.湖北电大学刊(Z2),85-87.
MLA 胡雄."《马克思主义哲学基础》学习导引".湖北电大学刊 .Z2(1995):85-87.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[胡雄]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[胡雄]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[胡雄]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
邓小平的青年观初探
邓小平公平与效率思想探析
从实际出发 积极稳健地推进电大教育事业的发展
关于“科学技术是第一生产力”的哲学思考
地方高校发展战略思考
科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现
公共课《哲学》重难点问题剖析(二)
从哲学的角度透视结构主义深层结构的研究方法
《形式逻辑学》重点指导(二)
创新理念提高大学生思想政治教育的针对性实效性
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。