| 高校思政课对分课堂：价值意蕴、实践理路与优化路径 | |
| 陈艳 | |
| 2023-08-15 | |
| 发表期刊 | 湖北开放职业学院学报
 |
| ISSN | 2096-711X |
| 卷号 | 36期号:15页码:88-90 |
| 摘要 | 对分课堂是一种全新的本土教学模式。自2014年由复旦大学张学新教授提出以来，在众多高校的多个学科中得以应用推广，有效提升了思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，为推动高校思政课改革注入新的活力。对分课堂贯穿着“人本”教育理念，在追求高效的教学品质的同时，重现高校思政课的价值理性，使思政课回归本有的育人价值。在“教为主导，学为主体”理念的引导下，对分课堂解构、重组思政课堂，在推动教学相长的过程中构建新型师生关系。 |
| 关键词 | 对分课堂 思政课 高校 “八个相统一” |
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| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 2020年浙江开放大学教学改革项目“‘PAD+N’模式：新媒体时代思政课对分课堂教学改革实践研究”阶段性成果(项目编号：XJG202023) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/155837 |
| 专题 | 国家开放大学浙江分部 |
| 作者单位 | 温州广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学浙江分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学浙江分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈艳. 高校思政课对分课堂：价值意蕴、实践理路与优化路径[J]. 湖北开放职业学院学报,2023,36(15):88-90. |
| APA | 陈艳.(2023).高校思政课对分课堂：价值意蕴、实践理路与优化路径.湖北开放职业学院学报,36(15),88-90. |
| MLA | 陈艳."高校思政课对分课堂：价值意蕴、实践理路与优化路径".湖北开放职业学院学报 36.15(2023):88-90. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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